为深化课堂教学改革，锤炼教师教学基本功，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量，学校开展“一师一优课”教研活动。第一阶段：示范课先行，人人晒课。备课组长与往届优课获奖者率先垂范、以示范课立标引路，全组教师相继登台晒课、切磋教艺，级部领导与教研员深入一线把脉问诊。这轮高密度的展课与互评，让标准在碰撞中逐渐清晰。

“晒”是初试锋芒，“磨”为淬火成钢。第二阶段：学科组磨课。老师们立足课标、深研教材、精析学情，紧扣“361生本课堂”理念，以导学案为载体，把“以生为本”真正落到课堂。

高一级部立足“衔接”与“筑基”，巧设情境、放缓坡度，让新授课既有知识的厚度，又有思维的深度，帮助学生迈好高中第一步；高二级部聚焦“深化”与“突破”，围绕化繁为简、突破难点反复打磨，以问题链引领思维进阶，以活动设计激活课堂生成；高三级部紧扣“备考”与“实效”，潜心钻研考点、精耕课堂设计，把零散的知识织就成网，把一轮复习课做成精品，让学生听得懂、跟得上、收获实。

每节听课结束，学科组随即开展点评交流：老教师倾囊相授、指路引航，青年教师虚心求教、对照反思，青蓝相继、教学相长。

通过组内磨课，各级部磨出了适合本级部学情的精品课例，增进了学科组的教研合力，提高了教师们的课堂教学水平。愿每一位在磨砺中成长的教师，都成为学生成长路上最亮的引路人，以匠心课堂托举深泉学子走向“最好的自己”。