为深入推进“361生本高效智慧课堂”教学改革，真正落实“以学生为主体、以学习为中心”的教育理念，近日，山东师范大学深泉外国语学校初中部举办“一师一优课”评比活动。本次活动聚焦课堂提质增效，推动教师转变教学角色，让教师成为课堂的引导者、组织者与陪伴者，真正让学生站在课堂中央，自主探究、深度学习。

语文课堂上，玄艳云老师执教《读懂〈边塞诗〉》，同学们化身边塞诗人，通过情景朗诵、品读诗句，沉浸式感受金戈铁马的家国情怀；历史课堂上，靳月老师带来《明清时期的科技与文化》，各小组分工制作知识时间轴，自信展示研究成果；英语课堂上，李闪老师以《How one girl saved many lives》为主题，引导学生小组合作，通过自主思考、合作讨论，设计口语互动，打造沉浸式语言学习氛围，让语言学习变得鲜活生动。

数学课堂上，侯彩凤老师执教《一定是直角三角形吗》，以动手操作、小组验证为核心，引导学生自主推导定理，夯实逻辑思维；张树霖老师的物理课《机械效率》，同学们亲手进行实验操作，在实践探究中探索物理规律；周广旭老师的地理课《美国》，结合生活化案例，引导学生从地理、人文、经济等多维度探究分享，充分展现了学生的综合探究能力。

点评研讨环节，初中部王文彬校长对本次优课活动的教学设计与课堂成效予以充分肯定。他表示，授课教师立足生本理念，以“读”导“学”、分层设问，巧用生活化教学素材，课堂互动扎实高效。同时，他针对课堂提质提出优化方向，要求教师进一步拓宽课堂探究广度，细化小组任务设计与评价标准，切实提升合作学习的实效性。

最后，王义君总校长带领全体参会教师开展深度教研研讨，大家立足各学科课堂亮点与不足，分享教学心得、剖析问题短板、交流改进策略，在思维碰撞中凝聚教研智慧。他特别肯定了课堂结尾的小组自主总结环节，该环节引导学生梳理知识、复盘学习方法，有效推动学生思维进阶，落实核心素养培育目标。

此次“一师一优课”活动，为教师搭建了切磋教学、交流成长的优质平台，有效夯实了学校课堂教学改革成果。未来，山东师范大学深泉外国语学校初中部将持续深耕教学质量提升，优化教学模式、精进教研能力，让学生在自主学习中成长，在合作探究中进步，让每一堂课都成为赋能学生成长的优质沃土。