2025年，济南市深泉外国语学校

携手华东师范大学中文系、“创新作文大赛”主办方课堂内外，

正式开设“新文科双高创新实验班”。

作为济南市深泉外国语学校高中部2025级新文科双高创新实验班的一员，入学至今的这段时光恰似一场满载惊喜的成长探险。从初入校园时的忐忑与憧憬，到如今在知识的滋养、集体的温暖中稳步前行，我真切感受到“做最好的自己”育人理念的深刻内涵，也庆幸自己选择了这片让梦想生根发芽的沃土。

开学第一课上，王义君总校长的话语犹在耳畔：“深泉教育的使命，是让每一朵生命之花都绚丽绽放，彰显出生命的各自风采。” 在这样的理念指引下，新文科实验班以“高中+高校”协同育人模式为依托，打破传统高中的学习边界，让我们在夯实学业基础的同时，得以自由探索兴趣领域，培养家国情怀与创新精神。这种兼顾共性与个性的培养方式，让曾经迷茫的我逐渐明晰方向，在多元成长中发掘独特价值。

实验班的核心优势，在于“多方联动”的优质资源赋能。华东师范大学作为顶尖高校，为我们带来了前所未有的学术滋养：不仅有中文系教授亲赴校园开设讲座，更有线上线下结合的前沿课程。还记得黄平教授主讲的 “文学写作中‘人物与视角’” 讲座，他以《西游记》中不同角色的叙事差异、《孔乙己》的视角选择为例，深入浅出地解析文学创作的核心技巧，还耐心解答了我关于“如何在写作中传递真情实感”的困惑。那堂课彻底打破了我对写作的固有认知，让我明白文字从来不止是表达工具，更是触摸人性温度、洞察世界本质的窗口。

与此同时，与课堂内外的合作让我们在竞赛实践中如虎添翼。全国中学生创新作文大赛、世界华人学生作文大赛、叶圣陶杯全国中学生新作文大赛等，学校为我们搭建了丰富的实战平台，更配备了专业的辅导老师。备赛期间，老师会针对审题立意、素材运用、语言表达等环节进行精准指导；还会组织模拟答辩、优秀作品赏析等活动，帮助我们积累经验、提升信心。

丰富且精准的课程设置，是实验班的另一大亮点。课程体系兼顾“素养提升”与“应试突破”，既锚定高考核心需求，又助力长远发展。华东师范大学中文系联合打造的创意写作大师课，教会我们跳出模板化写作的桎梏，用批判性思维和创新视角构建文章；高校衔接课程则提前带我们触摸大学语文的学习脉络，为未来升学做好铺垫。针对高考的专项课程同样干货满满，“高考作文最后一课”聚焦审题立意、结构优化等关键环节，老师结合历年真题和名校模拟卷，总结出实用的答题技巧；古诗文专项突破课通过趣味解读和系统梳理，让原本枯燥的知识点变得生动易懂。这种精准施策的课程设置，让我的语文成绩从入学时的中游水平稳步提升至年级前列，更重要的是，我对文科学习的兴趣越来越浓厚，养成了主动探究、深度思考的好习惯。

更让我动容的，是实验班凝心聚力的班级文化。“自律自省，求真求精”的班训刻在教室的显眼位置，时刻鞭策着我们在学习中精益求精；“尚德、尚礼、尚勤、尚进”的班风，让班级始终充盈正能量。每天清晨，我们伴着朗朗书声开启学习；课堂上，大家积极思考、踊跃发言；课后，同学们自发组成学习小组，互帮互助攻克难题；大课间跑操时，“四班四班，跃马平川，勇攀高峰，誓夺桂冠” 的口号响彻校园，强烈的集体荣誉感让我深知，成长从来不是孤军奋战。

班主任杨老师和各科老师的悉心陪伴，是我成长路上的坚实后盾。杨老师不仅关注我们的学业成绩，更注重身心健康，定期与我们谈心交流，还通过主题班会传授成长智慧。各科老师贯彻“361”生本课堂教学模式，用扎实的专业功底和创新的教学方法，让课堂生动高效。语文课上，我们以情景剧演绎经典文本，在角色扮演中体悟人物情感；历史课上，老师结合时事热点解读历史事件，用“一带一路”的合作共赢回溯古代丝绸之路的文明交融……他们是传道受业的良师，更是守护成长的益友。

前沿的课程资源、老师的悉心指引、浓厚的班级氛围与多元的实践平台……入学至今，我在实验班收获的不仅是学业上的进步，更是全方位的成长蜕变。在深泉新文科双高创新实验班这片沃土上，“做最好的自己”不再是一句口号，而是融入日常的成长自觉。未来，我将带着这份收获与动力，在知识的海洋中持续探索，在学术与竞赛的舞台上奋勇争先，在追梦征程中笃定前行，让生命之花在深泉的滋养下绚丽绽放！