二十四节气，

是中华农耕的产物，

更是千百年劳动人们智慧的结晶，

蕴含着悠久的文化内涵和历史沉淀。

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

这是世上最有诗意的历法，也是属于中国人独有的浪漫。

初中部英语组开展“用英语讲中国故事——24节气扇面画创作”主题活动。活动设计紧扣英语学科核心素养，将节气文化学习、艺术创作与语言实践有机结合，让学生在动手实践中深化对中华文明的理解，同时提升英语表达能力与跨文化传播意识。

在本次实践活动中，同学们利用课余时间积极查阅相关资料，学习二十四节气的传统习俗与文化知识，运用彩笔在素色团扇上细致描绘不同节气的物候特征与文化符号。从立夏初荷的粉嫩渐变到霜降柿染的橙红层叠，从大暑骄阳的炽烈光影到小雪时节的静谧银斑，学生以明快色彩与简练线条呈现二十四节气的独特诗意。

优秀学生作品悬挂于学部走廊展览，形成一道流动的节气画卷。每幅作品旁辅以英文短句，以双语注解构建起传统文化与国际表达的桥梁。

在作品分享环节，学生整体阐释了创作逻辑与文化思考，结合扇面图案解析节气对应的自然变化与民俗活动。流畅的英文叙述与画面元素紧密呼应，展现出对节气文化内涵的准确理解以及跨学科知识迁移的能力。

英语组老师经过公平公正公开的评选，对在色彩运用、文化阐释及英语表达等方面表现突出的学生颁发奖项，激励学生持续探索传统文化与多元表达的融合之美。

此次活动成功构建了多维度育人场景，学生通过查阅双语资料深化文化理解，在艺术创作中培养审美感知，最终借助英语表达完成文化传播。这种“以美为媒、双语传韵”的创新模式，不仅强化了学生的文化认同与国际视野，更探索出传统文化教育的新路径，为学科融合实践提供了生动范例。未来将持续推进此类浸润式学习项目，让中国故事在国际语境中焕发持久生命力。