Q：什么是三方会谈？

A：它不是传统的家长会，也不是单向的成绩汇报，而是一场由学生、家长、教师共同参与的成长对话。在这里，每个人都是教育的主角，共同绘制个性化成长蓝图。

Q：为什么要举办三方会谈？

A：因为教育不是“独角戏”，而是家校共育的“协奏曲”。我们相信：

✅ 学生需要被倾听，才能激发内驱力
✅ 家长需要深度参与，才能科学护航
✅ 教师需要精准反馈，才能因材施教

班主任通过学期对比以及本学期开展的相关活动（读书分享会、中意文化交流活动、青春期心理讲座、海棠节游园、趣味运动会等）来概述学生德育表现；结合学生现阶段学情以及各语种的学习特点，定制阶段性提升目标，家校协作方向更精准！

学科导师结合多语种课程特色，从学习进度、日常表现、期中考试成绩分析、不足与建议四个角度分析学生的学业水平状况；针对不同语言学习难点，提供分层提升方案，并现场展示学生的日常学习资料。

温情瞬间：家长翻阅学生成绩时欣慰的笑容，成为最温暖的画面。