
素描是我美术专业三科中最差的一科,一开始就不大喜欢,但在慢慢学习中,开始感兴趣,觉得分析光影是一个很有意思的过程。素描训练,考题里会提供一些物品单独的图片,需要自己“摆放”,“构图”,调整好它们之间的遮挡关系。这一过程,一般是通过画一版小稿来分析,看构图、光影关系是否合理,然后再从画纸上起形,正式作画。



速写,作为我最喜欢的一科,也是最好的一科,得益于比较喜欢画各种动漫形象,也会画一些自己想象中的、原创的角色,可以算是自己最大的爱好,课间、放假回家的时候都会画,目前已创作了123个角色,我还给每个角色写了介绍和小传,虽然目前尚未完善,但希望在未来它们可以作为完整的故事和我一同成长。除了画动漫形象,我平时也会画一些人物的动态,尤其比较夸张的大动态、大幅度动作,所以在画人物的比例上比较有优势。在集训后期,联考前的一两个月,每一次练习的考题,我的速写作品都能让老师拿来做优秀展示,老师说:“人物之间的虚实关系,前后关系,空间关系处理得很好,人物画得很清晰,神态很传神。”这对我来说是莫大的肯定和鼓舞。


记得去年夏天,学校组织美术专业的同学一起去太行山写生,到那之后,便感觉环境很好,许多临摹过的风景,终于真实地在眼前铺陈开来。身临其境,对画面空间关系掌握才会更完美,可以清晰的看到山与山的前后、虚实关系,也能观察近处山峰、植被的光影变化,色彩感知能力明显提升。会看到山上的树,受光的地方是发黄一点的颜色,而山的暗部是紫色、蓝色。所以说,临摹是借助别人总结好的内容,写生则可以锻炼自己对事物的观察和总结能力。如同“做最好的自己”,我们总要通过自己的眼睛去看,用自己的画笔去记录,在不断地打破认知、重塑认知中去寻找最好的自己。
我的模考目标是270分,出成绩的那段时间,许多同学都通过家长知道了自己的成绩,我却迟迟不敢问,总觉得自己的成绩会在240分、250分左右。但当班主任笑着告诉我成绩是270分时,我第一反应真的假的,这种如释重负的喜悦是对我最好的奖赏。
