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“教”学路漫漫,“研”途皆风景——济南深泉外国语高三数学教学研讨活动

精准把握素养导向的新高考方向,切实提高高三教师的备考效率,深入推进数学课堂教学改革,近日,高三数学教研组在大学校区开展新学期集体教研,数学组全体教师参加,复读部组长刘世超主持活动。

复读部数学教师袁国徽主讲《对数运算》一课,精心设计的“知识串”与“问题串”,串起学生的思维轨迹,引导学生由浅入深地思考。整节课有条不紊地进行,充分发挥学生的主体地位,学生发言和展示十分精彩;课堂最后的当堂检测有效巩固了学生的学习效果,是本节课的一大亮点。



听课结束后,数学组进行了一系列评课活动。首先,袁老师讲述本节课设计理念。他说道,课前要先关注学生的状态,着重知识回顾,且要有关于思想、方法的展示。整体思路是把握好对高考的规划、对学生的分析、对教学的计划,他提出一轮复习应该狠抓基础,帮助学生搭建知识和方法框架。



接下来,吴老师和刘老师进行评课。两位老师指出,袁老师对于整体知识点把控有度,对基础知识的讲解透彻,起点低落点高,师生互动频繁,课堂活跃度高。接着周老师表示,本节课讲解细致,快慢有序,结合学生情况,重点讲授基础知识。



最后,教研组长董老师统一教学进度,强调高考数学的复习要注重通性通法,为接下来的复习明确方向;并希望老师们统一思想,凝心聚力,深耕厚植,助力学生做最好的自己。

“教”学路漫漫,“研”途皆风景——济南深泉外国语高三数学教学研讨活动

精准把握素养导向的新高考方向,切实提高高三教师的备考效率,深入推进数学课堂教学改革,近日,高三数学教研组在大学校区开展新学期集体教研,数学组全体教师参加,复读部组长刘世超主持活动。

复读部数学教师袁国徽主讲《对数运算》一课,精心设计的“知识串”与“问题串”,串起学生的思维轨迹,引导学生由浅入深地思考。整节课有条不紊地进行,充分发挥学生的主体地位,学生发言和展示十分精彩;课堂最后的当堂检测有效巩固了学生的学习效果,是本节课的一大亮点。



听课结束后,数学组进行了一系列评课活动。首先,袁老师讲述本节课设计理念。他说道,课前要先关注学生的状态,着重知识回顾,且要有关于思想、方法的展示。整体思路是把握好对高考的规划、对学生的分析、对教学的计划,他提出一轮复习应该狠抓基础,帮助学生搭建知识和方法框架。



接下来,吴老师和刘老师进行评课。两位老师指出,袁老师对于整体知识点把控有度,对基础知识的讲解透彻,起点低落点高,师生互动频繁,课堂活跃度高。接着周老师表示,本节课讲解细致,快慢有序,结合学生情况,重点讲授基础知识。



最后,教研组长董老师统一教学进度,强调高考数学的复习要注重通性通法,为接下来的复习明确方向;并希望老师们统一思想,凝心聚力,深耕厚植,助力学生做最好的自己。

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